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projetos:fertvita [2007/02/14 15:17]
fertvita
projetos:fertvita [2007/03/07 14:15]
joel
Linha 2: Linha 2:
  
 == palavras chaves== == palavras chaves==
 +
 +
 +gravidez na adolescência,​ amostragem , análise de dados categorizados, ​
 +
 +===== Participantes ===== 
 +
 +  * Clecí Korbes
 +  * Joel Maurício Corrêa da Rosa
 +
 +
  
 ===== Introdução ===== ===== Introdução =====
Linha 7: Linha 17:
  
 Este projeto surgiu em face a experiências nas escolas de ensino fundamental e Este projeto surgiu em face a experiências nas escolas de ensino fundamental e
-médio de Piraquara que apontaram a necessidade de desenvolvimento de ações preventivas para problemas vinculados à gravidez na adolescência.+médio de Piraquara que apontaram a necessidade de desenvolvimento de ações preventivas para problemas vinculados à gravidez na adolescência. ​ 
 + 
 +O Instituto Fertvita entrou em contato com a Coordenação do Curso de Estatística da UFPR que vislumbrou a possibilidade de inserir alunos na graduação no processo de elaboração e execução desta pesquisa. Com isto, foi feita a divulgação em turmas de períodos de início de curso e alunos demonstraram interesse em aderir ao projeto
  
 O município de Piraquara possui condições sócio-econômicas(IDH=0,​744) bem abaixo da média ​ O município de Piraquara possui condições sócio-econômicas(IDH=0,​744) bem abaixo da média ​
Linha 27: Linha 39:
 ===== Material e Métodos ===== ===== Material e Métodos =====
  
 +Os elementos abaixo referem-se a fase quantitativa do levantamento de dados.
  
 população:​ Formada pelos adolescentes matriculados nas escolas públicas do ensino fundamental e médio do município de Piraquara no primeiro semestre de 2007. Considera-se até o momento, a existência um cadastro desta população,​ ou seja, a relação dos alunos matriculados no semestre. população:​ Formada pelos adolescentes matriculados nas escolas públicas do ensino fundamental e médio do município de Piraquara no primeiro semestre de 2007. Considera-se até o momento, a existência um cadastro desta população,​ ou seja, a relação dos alunos matriculados no semestre.
  
 amostra: (a ser definida) amostra: (a ser definida)
- 
  
  
Linha 48: Linha 60:
 Uma das grandes dificuldades na formulação deste questionário diz respeito à formulação das questões. O tema a ser discutido com os adolescentes é polêmico e algumas perguntas podem causar constrangimento. Abaixo aparece uma sequência de informações possivelmente relacionadas com o objeto de pesquisa. Uma das grandes dificuldades na formulação deste questionário diz respeito à formulação das questões. O tema a ser discutido com os adolescentes é polêmico e algumas perguntas podem causar constrangimento. Abaixo aparece uma sequência de informações possivelmente relacionadas com o objeto de pesquisa.
  
- ​- ​Identificação do Adolescente +**Identificação do Adolescente** 
-   ​* ​Idade + ​---- 
-   * Turno +Idade:  
-   * Sexo + 
- - Condições Sócio-Econômicas +12 (  ) 13(  )  14(  )  15(  )  16(  )  17(  )  18(  ) 
-   * Escolaridade do pai +---- 
-   * Escolaridade da mãe +---- 
-   * Número de moradores no domicílio+Escola: 
 + 
 +(  )Colégio Estadual Gilberto Alves do Nascimento 
 + 
 +(  )Colégio Estadual João Batista Vera 
 + 
 +(  )Colégio Estadual Professor Mário Brandão Teixeira Braga 
 + 
 +(  )Colégio Estadual Romário Martins 
 + 
 +(  )Colégio Estadual Vila Macedo 
 +----    
 +   ​* ​Série/​ano:​ 
 +   ​7ªE.F.( ​ ) 8ªE.F.( ​ ) 1ºE.M.( ​ ) 2ºE.M.( ​ ) 3ºE.M.( ​ ) 4ºE.M - Mag.(  ) 
 + 
 +   * Turno: Matutino( ​ )  Vespertino( ​ )  Noturno( ​ ) 
 + 
 +   * Sexo: Feminino( ​ )  Masculino( ​ ) 
 + 
 +   - Condições Sócio-Econômicas 
 +   * Escolaridade do pai
 +   ​( ​ )pós-graduação:​ (  )especialização (  )mestrado ​ (  )doutorado 
 +   ​( ​ )ensino superior completo 
 +   ​( ​ )ensino superior incompleto ou cursando 
 +   ​( ​ )ensino médio (antigo 2º grau) - completo 
 +   ​( ​ )ensino médio (antigo 2º grau) - incompleto 
 +   ​( ​ )ensino fundamental - 5ª a 8ª série completo 
 +   ​( ​ )ensino fundamental - 5ª a 8ª série incompleto 
 +   ​( ​ )ensino fundamental - 1ª a 4ª série completo 
 +   ​( ​ )ensino fundamental - 1ª a 4ª série incompleto 
 +   ​( ​ )analfabeto 
 + 
 +   * Escolaridade da mãe
 +   ​( ​ )pós-graduação:​ (  )especialização (  )mestrado ​ (  )doutorado 
 +   ​( ​ )ensino superior completo 
 +   ​( ​ )ensino superior incompleto ou cursando 
 +   ​( ​ )ensino médio (antigo 2º grau) - completo 
 +   ​( ​ )ensino médio (antigo 2º grau) - incompleto 
 +   ​( ​ )ensino fundamental - 5ª a 8ª série completo 
 +   ​( ​ )ensino fundamental - 5ª a 8ª série incompleto 
 +   ​( ​ )ensino fundamental - 1ª a 4ª série completo 
 +   ​( ​ )ensino fundamental - 1ª a 4ª série incompleto 
 +   ​( ​ )analfabeto 
 + 
 +   * Número de moradores no domicílio ​(casa / apartamento):​  
 +   ​( ​ )1 a 3  (  )4 ou 5   ​( ​ )6 ou 7   ​( ​ ) 8 a 10   ​( ​ )mais de 10 
 + 
 +   ​*Renda média mensal da família: 
 +   ​( ​ )sem renda ou apenas bolsa do governo federal 
 +   ​( ​ )até 1 salário mínimo - R$350,00 
 +   ​( ​ )em torno de dois salários mínimos - R$351,00 a R$700,00 
 +   ​( ​ )em torno de três salários mínimos - R$701,00 a R$1.050,​00 
 +   ​( ​ )em torno de quatro salários mínimos - R$1.051,00 a R$1.400,​00 
 +   ​( ​ )de cinco a seis salários mínimos - R$1.401,00 a R$2.100,​00 
 +   ​( ​ )de sete a oito salários mínimos - R$2.101,00 a R$2.800,​00 
 +   ​( ​ )de R$2801,00 a R$5.000,​00 
 +   ​( ​ )mais de R$5.000,​00 
 +   Obs.: pelo cronograma a idéia é de coletar os dados em abril... Mantemos os valores ​ em salários mínimos já que este poderá sofrer alteração no mês de maio? 
 + 
 +  *Inserção no mercado de trabalho 
 +  (  )você não exerce trabalho remunerado 
 +  (  )você exerce trabalho remunerado com registro em carteira 
 +  (  )você exerce trabalho remunerado sem registro em carteira 
 +  (  )você realiza estágio remunerado 
 +  (  )você presta trabalhos voluntários 
 +  (  )está procurando emprego ou trabalho 
 +   
 +  - Hábitos de lazer 
 +  (  )pratica esportes (futebol, vôlei, skate) 
 +  (  )participa de caminhadas e/ou escaladas na Serra do Mar 
 +  (  )pescaria ou banhos no rio 
 +  (  )cinema 
 +  (  )cavalgadas 
 +  (  )pratica jogos na internet ou casa de jogos 
 +  (  )não tem opções de lazer no seu bairro 
 + 
 +  - Atitude em relação a Prevenção 
 +  (  )usa camisinha quando você tem relação sexual 
 +  (  )não usa camisinha quando tem relação sexual 
 +  (  )ainda não teve relação sexual 
 +  (  )o par usou outro método anticoncepcional para evitar a gravidez, como pílula ou outro a base de hormônios 
 +  (  )usou a técnica da tabelinha ou do coito interrompido (tirar o pênis antes da ejaculação) 
 +  (  )não conhece os métodos anticoncepcionais 
 +  (  )já ouvir falar de alguns métodos anticoncepcionais,​ como camisinha (preservativo) e pílula, mas não sabe como utilizá-los 
 +  (  )conhece alguns métodos anticoncepcionais e sabe como usá-los. São eles: _________ 
 +  (  )usou métodos anticoncepcionais de forma errada 
 +  (  )não tem acesso aos métodos anticoncepcionais 
 +  (  )sabe que tem preservativos (camisinhas) no posto de saúde 
 +  (  )não sabia que tem preservativos no posto de saúde 
 + 
 +  - Maternidade e paternidade 
 +  (  )está esperando um filho (está grávida ou engravidou uma moça) 
 +  (  )já é pai ou mãe 
 +  (  )você ou sua namorada engravidou e teve aborto 
 +  (  )escolheu ter este(s) filho(a)s 
 +  (  )não esperava que você ou sua namorada engravidasse,​ mas aconteceu 
 +  (  )não esperava ser pai ou mãe, mas achou legal / ficou feliz 
 +  (  )não esperava ser pai ou mãe, mas aconteceu e acha que está atrapalhando seus planos de vida (estudos, trabalho, namoro, etc) 
 +  (  )conhece um(a) amigo(a) da sua idade que está para ser ou já é pai ou mãe 
 +  (  )alguém na família foi pai ou mãe na adolescência 
 + 
 +  - Relacionamento familiar 
 +  (  )se sente amado(a) por seus pais ou responsáveis 
 +  (  )não se sente amado(a) ou querido(a) por seus pais ou responsáveis 
 +  (  )é agredido com freqüência verbalmente / moralmente 
 +  (  )sofreu ou sofre agressão física 
 +  (  )já tentou suicídio por se sentir sozinho(a) 
 +  (  )se dá bem com os pais ou responsáveis,​ mas não com os irmãos 
 +  (  )se dá bem com o pai ou mãe, mas não com o padrasto ou madrasta 
 +  (  )mora só com um dos pais, porque são separados, mas vê ambos com freqüência 
 +  (  )mora só com um dos pais, porque são separados e não vê o outro 
 +  (  )mora com os avós, tios ou amigos porque foi desprezado pelos pais 
 +  
 +  - Como gostaria que fosse tratado o tema ?  
 +  (  )mais diálogo sobre sexo e sexualidade com pais, professores,​ médicos e psicólogos 
 +  (  )teatro 
 +  (  )palestra 
 +  (  )cinema 
 +  (  )vídeos / documentários 
 +  (  )leitura e estudo de textos de livros e revistas 
 +  (  )debates ou rodas de conversa com profissionais (professores,​ enfermeiros,​ médicos, psicólogos,​ assistentes sociais, etc) 
 +  (  )conversas individuais com professores,​ enfermeiros,​ médicos, psicólogos ou outros 
 +  (  )aula expositiva e dialogada 
 +  (  )músicas 
 +  (  )pela sua igreja 
 +  (  )pesquisa na internet 
 +  (  )programas de rádio e televisão 
 +  (  )cartilha ou fôlder 
 +  (  )outro 
 + 
 +   --- //​[[joel-fertvita@leg.ufpr.br|Instituto Fertvita]] 2007/03/05 07:​37//​clecí 
 + 
  
 ===== Referências Bibliográficas ===== ===== Referências Bibliográficas =====
 +GOMIDE, P. I. C.; MILLAN, D. C.; BOARON, M.; RASQUIM, S.; CZECZKO, N. G.; RIBAS, C.P.M. **Práticas parentais educativas e gravidez na adolescência.** In: Revista Médica do Paraná, Curitiba, v.63, n.2, p. 32-6, jul/dez, 2005.
 +
 +SABROZA, Adriane Reis et al. **Algumas repercussões emocionais negativas da gravidez precoce em adolescentes do Município do Rio de Janeiro (1999-2001).** Cad. Saúde Pública. [online]. 2004, vol. 20 supl.1 [citado 2006-10-30],​ pp. S130-S137. Disponível em: <​http://​www.scielosp.org/​scielo.php?​script=sci_arttext&​pid=S0102-311X2004000700014&​lng=pt&​nrm=iso>​. ISSN 0102-311X..
 +
 +http://​www.pr.gov.br/​comec/,​ acesso em 20.11.06.
 +
 +PARANÁ-Publicação do Governo do Estado do Paraná de 13 julho de 2005. **Requião anuncia R$ 38,6 milhões para resolver área de ocupação irregular.** Disponível em: 
 +http://​www.conlicitacao.com.br/​rel/​venoticia.php?​id=75203,​ acesso em 20.11.06
 +
 +PARANÁ-Publicação do Paraná Online de 03 de maio de 2006. **Guarituba cadastra famílias que vivem em situação irregular.** Por Gisele Rech. Disponível em: http://​www.conlicitacao.com.br/​rel/​venoticia.php?​id=647973,​ acesso em 20.11.06.
 +
 +MORAES, Andréa. **Estudo mostra problemas da Região Metropolitana de Curitiba.** Gazeta do Povo, Curitiba, 08.12.04, p. 9. Disponível em: http://​www.ciranda.org.br/​2004/​clippingfull.php?​mode=ver&​id=194,​ acesso em 24.11.06.
 +
 +**PIB dos municípios revela concentração e desigualdades na geração de renda**, 03.05.05. Disponível em: http://​www.ibge.gov.br/​home/​presidencia/​noticias/​noticia_visualiza.php?​id_noticia=354,​ acesso em 24.11.06.
 +
 +http://​www4.pr.gov.br/​escolas/​listaescolas.jsp,​ acesso em 20.11.06.
 +
 + --- //​[[joel-fertvita@leg.ufpr.br|Instituto Fertvita]] 2007/03/05 07:​59//​Clecí
 +
  
 ===== Cronograma ===== ===== Cronograma =====
Linha 65: Linha 228:
 |Amostra Piloto | .... |xxxx|....|....|....| |Amostra Piloto | .... |xxxx|....|....|....|
 |Coleta de Dados| .... |....|xxxx|....|....| |Coleta de Dados| .... |....|xxxx|....|....|
 +
 +Sugiro inserir "​análise dos dados" (maio e junho); "​redação de artigo"​ (julho e agosto).
 + --- //​[[joel-fertvita@leg.ufpr.br|Instituto Fertvita]] 2007/03/05 08:​05//​Clecí

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